Liioitellun

Hyperopeka — lapsi-vanhempi suhde, jolle on tyypillistä lisääntynyt huomio, toiminnan kokonaisvaltainen valvonta, lapsen toimet. Vanhemmat pitävät monia tilanteita vaarallisiksi elämälle, terveydelle, he haluavat suojella, suojella lapsia, rajoittaa heidän vapauttaan ja riistää heiltä mahdollisuuden käyttää itsenäisyyttä. Diagnoosi suoritetaan kliinisen psykodiagnostisen menetelmän avulla — keskusteluja, havainnointia, kyselylomakkeita, tulkintatestejä, piirustuksia. Tärkeimmät hoitomenetelmät ovat perhe, kognitiivinen käyttäytymispototerapia, neuvonta.

• Hyperopen syyt
• synnyssä
• luokitus
• Hyperopeopatian oireet
• komplikaatioita
• diagnostiikka
• Korjaus hyperopeasta
• Ennuste ja ennaltaehkäisy

Giperopeka

Termi «hyperopeika» on yleistä venäjän pedagogisessa ja lääketieteessä. Kansainvälinen synonyymi on «hyperprotection». Etuliite «hyper» käännetään «yli», sana «suojelusuunnitelma» tarkoittaa «suojaa, suojaa, holhotusta». Hyperopeka — liiallinen hoito, vanhempien valvonta, toiminnan rajoittaminen, lapsen itsenäisyys. Hyperprotektien esiintyvyyttä koskevia tietoja ei ole olemassa — vanhemmat eivät toteuta niitä eivätkä ole syy lääketieteellisen avun hakemiseen. Tapauksissa havaitaan epäsuorasti asiantuntijoiden mielialahäiriöiden diagnoosia (ahdistuneisuus, riöt), psychopathies (skitsoidi, demonstratiivinen tyyppi), mutismi. Hypoperopeksit ovat alttiimpia kivuliaille potilaille, jotka ovat ainoita perheen lapsia.

Hyperopen syyt

Hyperprotektio muodostuu tiettyjen persoonallisuuden piirteistä, emojen tunneolosuhteista. Tämän tyyppisen kasvatuksen toteuttamiseen vaikuttavat tekijät:

• Ahdistunut epäilys. Ahdistuneisuus, vakava haavoittuvuus vaaroista, vaaroista, rikas mielikuvitus, juonenkorkeuden kohtaaminen, mustelmat, poikan tai tyttären sairaudet muodostavat hyperprotektiivisuuden perustan.
• Perfektionismi. Halu tulla ihanteelliseksi äidiksi, olla kuuliainen, älykäs lapsi toteutetaan tiukasti hallitsemalla hänen toimiaan, itsenäisyyden rajoittamista.
• Itse toteutumisen tarve. Joskus kasvatus on ainoa vanhempien vahvan, positiivisen piirteen ilmenemismuoto. Hyperopeka kompensoi ammatillisia, uraa ja henkilökohtaisia ​​epäonnistumisia.
• Tunteet syyllisyydestä. Lapsi aiheuttaa vihamielisyyttä, tyytymättömyyttä ja pettymystä. Tunteiden hyväksymättömyys synnyttää kokemuksen syyllisyydestä, jota kompensoi hyperopeak.
• Vanhempien suhtautumattomuus. Sopeutumattomuus sopeutumiseksi lapsen kasvaessa aiheuttaa hyperopean syyn. Vanhemmat huolehtivat esikoululaisesta lapsesta, koululaisesta 1-3-vuotiaana lapsena.
• Rakkauden puute, tunnustaminen. Suhteet lapseen, vanhempi korvaa elämän epäonnistumisia — irtisanominen, avioero, riidat ystävien kanssa. Tunne riippuvuudesta, rakkauden tunteesta ja kiintymyksestä pahenee. Lapsi tulee «pistorasiaan».

synnyssä

Patogeneesin ylisuojeleva — psyykkisiä ongelmia, vanhempi komplekseja. Ahdistuneisuus, pakko pelot, itsesyytöstä, huono itsetunto kompensoidaan kyky hallita, hallita elämää toisen henkilön. Suhteet tottelevainen, Executive, ennustettavissa lapsi tullut lähde rauhallinen, itsensä toteuttaminen, poistaa stressiä. Neuroottinen ylivalvonnan, joka on perusta vanhempien giperprotektsiya kehitetty lisääntynyt ahdistuneisuus, epäluuloisuutta, alemmuuskompleksi, pelko vanhuuden, yksinäisyyden, täyttämättä tarvetta rakkautta, huolenpitoa ja suojaa. Lapsen tarpeet, toiveet ja tunteet jätetään huomiotta.

luokitus

Liiallinen hoito, ylikontrolli lapsen yli toteutuu eri tavoin. Ilmentämisen erityispiirteiden mukaan hyperopean motiivit ovat:

1. Hallitseva. Autoritäärinen opetustyyli. Vanhempien tahto täyttyy ehdoitta, hänen sanansa, mielipiteen katsotaan olevan kiistaton totuus. Kiellon tiukkaa järjestelmää, käytännesääntöjä. Tottelemattomuus rangaistaan, lapsen tarve kunnioitukseen, hyväksyminen jätetään huomiotta. Epäluottamus, kritiikki ja kyvyttömyytensä hallitsevat.
2. Lempeä. Hameet, toiveet ja vauvan tarpeet ovat heti tyytyväisiä. Lapsi on perheen idoli. Vanhemmat, sukulaiset suojaavat vaikeuksista, tarve ratkaista jokapäiväiset tehtävät ja tehdä valintoja. Yliarvioitu itsetunto, haavoittuvainen itsetunto, tarve huomata, tunnistaa toiset — hysteroidiset piirteet luonnetta.
3. Esittelyn. Lapsia käytetään sosiaalisen aseman parantamiseen. Hyperopeka — vanhempien epävarmuuden tulos riippuen muiden mielipiteistä. Ostaminen kalliita vaatteita, osallistuminen arvostettu oppilaitos, virkistystoiminta — «pelaa yleisöä». Vanhemmat vaativat hyviä kouluarviointeja, urheilua, luovia, tutkimustuloksia. He käyttävät tilaisuutta osoittaa mitalit, kirjeet, kupit muille.
4. Inerttejä. Vanhemmat yrittävät pitää lapsen riippuvuuden, mahdollisuuden täydelliseen hallintaan kasvusta huolimatta. Suppress itsenäisyys, aloite, ovat «yksi askel eteenpäin». Lapsi alkaa myöhemmin käydä, oppia itsepalvelun taitoja ja sosiaalista vuorovaikutusta. Vanhempien hoito estää fyysistä, henkistä ja sosiaalista kehitystä.

Hyperopeopatian oireet

Tärkein osoitus ylisuojelevuus — halu vanhempien valvoa lapsen käytös, ylenpalttinen hoitoa ja suojaa. Lapset ovat äidin / isän, riippuen niiden tunnelman ja tunteita. Ylisuojeleva toteutuu tilauksia, vaatimukset, manipulointia, kiristystä. Tahdon aikuisen tulkitaan rakkauden muoto, halu auttaa. Päätökset tehdään ainoa vanhempi luoda tilanne pseudo: «Haluatko puuroa tai keittoa?» — molemmat vaihtoehdot sopivat äiti, mutta ei oteta huomioon toiveet lapsen.

Lapset eivät pysty ratkaisemaan elämän ongelmia itse, selviytymään jokapäiväisistä vaikeuksista. Monimutkaiset, vaaralliset tilanteet aiheuttavat hämmennystä, paniikkia. Lapsi alkaa itkeä, itkeä ja odottaa aikuisen apua. Muodostunut ehdollistettu reaktio — «oppinut avuttomuutta». Ongelmia on päiväkodeissa ja koulujen sopeutumisessa. Riittämätön itsetunto ja aloitteellisuus estävät ystävällisten suhteiden luomisen.

Vanhempien lisääntyneet vaatimukset koulujen saavuttamisessa ja urheiluvoittojen saavuttamisessa tekevät lapsesta jännittyneitä ja ahdistuneita. Liialliset rasitukset ilmenevät autonomisista häiriöistä (päänsärky, unettomuus). Päinvastainen asenne on halu suojata lapsi henkisestä ja fyysisestä työstä. Äidit tekevät kotitehtäviä, lukevat tarinoita ääneen. Tulos: kognitiivinen etu heikkenee, koulun epäonnistuminen on kehittymässä.

komplikaatioita

Hyperopeka estää, vääristää lasten kehitystä. Ylimääräinen ahdistus, vanhempien ahdistus siirretään lapselle. Muodostuvat lapsen affektiiviset häiriöt — pakko-oireiden neuroosi, fobinen neuroosi. Hyperopekaa pidetään mutismiriskin tekijänä — puheen puuttuminen taitojen fysiologisessa muodostumisessa. Riippuvuus, infantilismi, itsenäisyyden puute, epävarmuus, taipumus välttää vaikeudet vaikeuttavat sosiaalista sopeutumista. Ei ole helppoa, että lapsilla on ystävällisiä suhteita, selviytyvät koulujen opetussuunnitelmaan, valitaan tuleva ammatti. Nuoret ylisuojelevuus myötävaikuttaa skitsoidi / hysteroid persoonallisuustyyppi tai laukaisee «mellakka» — skandaalit, kotoa, irtolaisuudesta.

diagnostiikka

Suoraan hyperopecia ei aiheuta vanhempien huolta. Asiantuntijoiden apu on välttämätöntä lapsen affektiivisten, käyttäytymisen poikkeamien diagnosoimiseksi, mikä johtuu liiallisesta hoidosta, täydellisestä valvonnasta. Hyperprotektio paljastuu tunne-henkilökohtaisen pallon tutkimuksessa. Käytetään seuraavia menetelmiä:

• Kliininen keskustelu. Psykiatri, lääketieteellinen psykologi kerää anamneesin, selkeyttää valituksia ja kysymyksiä kasvatusmenetelmistä. Lapsen vastausten mukaan oletetaan aikuisen hypervalvonnan läsnäolo / poissaolo.
• Havainto. Hyperprotektio on osoitettu epävarmuudella, jäykkyydellä, lisääntyneellä ahdistuneisuudella tai osoittavilla käyttäytymisillä, heikentäen suhtautumista tutkimuksen tilaan. Saattaa olla tics, pakkomielle, vähentynyt puhetoiminta, silmien kontaktin välttäminen.
• Piirustestit. Yleisin tekniikan soveltaminen on «Perhepiirustus». Merkittävät hyperopisten merkkien ovat hallitsevan vanhemman ensisijainen kuva, hänen hahmonsa suuri koko, keskeinen sijainti. Lapsi kuvaa itseään lähellä, samalla tavalla, mutta pienempiä.
• Tilanteiden tulkintaa koskevat testit. Käytetään lasten oivalluskoetta, Rosenzweig-testiä. Lopullisten tietojen yhteinen piirre on se, että lapset miettivät kuvien hallitsevan aseman, valvonnan, hallinnan, huoltajuuden.
• Kyselylomakkeet. Kysymystä tarjotaan vanhemmille. Tulokset määrittävät kasvatuksen tyypin, paljastavat hyperprotectionin läsnäolon mutta ovat vääristyneitä vanhempien asianmukaisen asennuksen kanssa. Käytetään PARI-menetelmää, vanhempien suhdetta koskevaa kyselylomaketta (VV Stolin, A.Ya. Varga), LIRI-testiä.

Korjaus hyperopeasta

Lapsen tunne-käyttäytymishäiriöiden hoidon taustalla suoritetaan opetuksen menetelmän korjaaminen. Käytetään useita menetelmiä:

• Psykologinen neuvonta. Vanhemmat oppivat erilaisista koulutustyypeistä ja niiden vaikutuksesta lapsen kehitykseen. Asiantuntijapäällikkönä on auttaa sinua ymmärtämään, hyväksymään hyperopean olemassaolon, selvittämään syyt ja analysoimaan toteutustapauksia.
• Kognitiivisen käyttäytymisen psykoterapia. Yksittäisten istuntojen tavoitteena on poistaa epävarmuus, pelot ja ahdistuneisuus. Tunnepitoisuuden korjaamista, virheellisiä kognitiivisia malleja toteutetaan, kehitetään tuottavia käyttäytymisskenaarioita, jotka tukevat luottamusta, itsenäisyyttä ja rauhaa.
• Perhepsykoterapia. Viestinnän, yhteistyön, keskinäisen avun ja keskinäisen ymmärryksen koulutusta käytetään. Vanhempia ja lapsia koulutetaan toimimaan vuorovaikutuksessa «ylivaltaa» -mallin puitteissa. Tuloksen vahvistamiseksi psykoterapeutti antaa kotitehtäviä, seuraa heidän suoritustasoaan.

Ennuste ja ennaltaehkäisy

Ennuste määritetään kyvyn, vanhempien halun toteuttaa ongelma, hakeakseen asiantuntijoiden apua. Suuntautuminen psykoterapeutin kanssa tehtävään yhteistyöhön antaa myönteisen tuloksen. Ehkäisy edellyttää kriittistä suhtautumista omiin psykologisiin ongelmiin — pelkoihin, komplekseihin, suhteiden monimutkaisuuteen. On tärkeää tuntea lapsen kehityksen perusvaiheet, rakentaa suhteita ja keskittyä välittömään kehitysalueeseen — ymmärtämään lapsen toteutuneita ja potentiaalisia kykyjä. On tarpeen oppia siirtämään tehtäviä, opettamaan lapsen taloutta, sosiaalisia taitoja ja vähitellen vähentämään hänen osallistumisensa osuutta.