Foneettinen-foneeminen alikehittyneisyys (FFN)
Foneettinen-foneemisten hypoplasia (FFN) — rikkomista zvukoproiznosheniya prosessit ja käsitys ääniä erilaisia puhehäiriöt lapsilla normaalissa älykkyyttä ja biologisten kuulo. FFN on tunnettu siitä, että substituutiot, sekoittamalla ja särön, rikkoo tavurakenne sanan, ei voimakkaasti korostunut leksikaalisten ja kieliopillisten väärinkäytöksiä. Puheterapia tarkasteltavaksi FFN käydään läpi tilan zvukoproiznosheniya, foneemisten käsitys, tavurakenne sanan, leksikaalisia ja kieliopin rakenne puheen, sana-rakennusalan ammattilaisia, johdonmukaista puhetta. Korjaustyötä FFN: n kanssa suoritetaan puheen rikki puheenvuorojen aikana.
- FFN: n luokittelu
- FFN: n ominaisuudet
- Logopedinen tutkimus FFN: llä
- Korjaus FFN
- FFN: n ennuste ja ehkäisy
Foneettinen-foneeminen alikehittyneisyys (FFN)
FFN (foneettinen-foneeminen nedorazvitie) — epävakaa puheen ääni, jolle on ominaista foneettiset ja foneemiset puutteet. FFN: n tärkein ominaispiirre on epätäydellisyys fonemien ääntämisen ja käsityksen prosessien muodostumisessa, jotka ovat lähellä akustisia ja niveltyviä piirteitä. FFN on vakava este kirjoittamisen ja lukemisen taitojen hallintaan ja on riskitekijä dysgrafiikan ja dysleksian kehittymiselle kouluikäisillä lapsilla.
Rikkomuksia viestintävälineitä (FFN ja OHP) ovat psyko-koulutus luokat luokittelemiseksi puheen häiriöt, mikä taso muodostumisen kielen avulla ja mahdollistaa mukaisesti tämän rakentaa logopaedic työtä. FFN yhdistää suuren joukon puhehäiriöitä: artikulaatio-fonoemia ja akustinen-foneeminen dyslaasi, dysartria, rinolalia. FFN-lapsilla on 20-25% puhehäiriöiden kokonaismäärästä.
FFN: n luokittelu
Puheen sonic-puolen rikkomusten vakavuuden mukaan eristetään kevyt, keskisuuri ja raskas FFN-aste:
Helppokäyttöinen FFN-tasolle on ominaista, että vain virheellisesti äännetyt äänet erottuvat. Muuten sanan syllabinen rakenne analysoidaan oikein.
FFN: n keskimääräiselle asteelle on tunnusomaista äänen analysoinnin vakavammat häiriöt. Eri foneettisten ryhmiin kuuluvien äänten huomattava määrä eriytyy. Suullisessa puheessa niiden niveltäminen muodostuu riittävästi.
Vaikea FFN on ominaista syvät foneemisten hypoplasia, jossa lapsi ei miellä ääniä korvaan ei pysty erottamaan niitä toisistaan, ei voi jakaa niitä sanoissa ja järjestyksessä.
FFN: n ominaisuudet
FFN: llä lapsilla on häiriö puheen ilmaisevassa näkökulmassa ja erityinen foneeminen kuulo, joka auttaa erottamaan ja tunnistamaan äidinkieltän foneemit. Fysiologiset kuulemiset ja älykkyys FFN-lapsilla säilyvät. Vika rakenne tunnettu siitä, FFN muovaamattomien audio-puolta äänteiden rikkoo erilaistumista vastaavia akustisen ja artikulatoriset ominaisuuksia, tavurakenne rikkoo sana ei jyrkästi lausutaan leksikaalisten ja kieliopillisten häiriöt.
Rikkomisesta ulkoiset näkökohdat puheen lasten FFN esitetty foneemisten (sekoittamalla ja substituutiot äänet) ja foneettinen vikoja (äänten vääristyminen) Yleisimmin raportoitu korvaaminen artikulatorinen monimutkainen kuulostaa yksinkertaisempaa ([p] on [l], [br] ja [f], [ c] — [t], jne.). Toinen vaihtoehto voi olla ilmenemismuodot ffn erilaistumaton ääntäminen ääniä, kun ääni voi korvata useita muita ääniä (esim., [T ‘] sijasta [c’] [h] [u]). Toinen vika FFN voi olla sekoitus ääniä, niiden kestämättömän käytön puheessa: joissakin tapauksissa ääni haluat lausua oikein, toisissa — korvataan artikulatorinen tai äänimerkkejä lähelle. Tulevaisuudessa tällaisiin rikkomuksiin liittyy samantyyppinen kirjeenvaihdos kirjeessä (articulatory-acoustic dysgraphy).
Phonemian häiriöt yhdistetään usein foneettisiin puutteisiin — yhden tai useamman äänen äänen vääristyminen (rotacismi, sigmaattisuus, lambdatismi jne.). Väärin äänetön FFN-äänien kokonaismäärä voi saavuttaa 16-20.
Suora seuraus heikentynyt zvukoproiznosheniya lapsen FFN on kyvyttömyys hallita foneemisten analyysi: valitse äänet taustalla sana, määrittää niiden määrä ja pituudet. FFN-lapsilla on vaikeuksia lausua sanoja, joissa on konsonantteja ja polysylabeleja. Kun sana tavuja sanojen merkitty puutteet ja niiden muunnelmia ja korvauksia, lisäyksiä ylittää äänen sisällä tavu, jne. D. Näiden vaikeuksien hämärtyminen voi esiintyä nivelen FFN.
Sanaston ja kieliopin rakenne puheen kun FFN yleensä normaalin rajoissa, mutta erityinen tarkastus voi havaita virheitä käännepiste, yhdenmukainen sanaluokat, prepositioiden käyttöä.
Sen lisäksi, että heikentyvän suullista luonnetta, lasten FFN ominaisia tietyt erityispiirteet APF: .. epävakaus mitään huomiota, vaihto-ongelmista, kapenee muistin määrä (erityisesti verbaalista materiaalia), vaikea ymmärtää abstrakteja käsitteitä, viivästyy ajatusprosesseja jne Kaikki Tämä vaikeuttaa menestyksekäs koulutus ja aiheuttaa epävakaa akateemisen suorituksen.
Logopedinen tutkimus FFN: llä
Getting diagnostinen tutkimus puheen lapsen FFN, puheterapeutti (vuodesta potilastietoja tai keskusteluja vanhempiensa) löytää esitiedot (erityisesti raskauden ja synnytyksen äiti, varhainen fyysinen, henkinen kehitys lapsen). Kun teet puheen kortti lapsen FFN pitäisi tehdä erityisiä huomautuksia tilan kuulo (tekemisestä lapsen otolaryngologist), neurologisen statuksen (päätteeksi lapsen neurologi), yleinen terveydentila (päätteeksi lastenlääkärin).
Tällöin tarkastellaan niveltulehduksen tilaa ja liikkuvuutta, arvioidaan ääni- ja hengitysfunktion tilaa. Äänentoistoa tarkasteltaessa kiinnitetään huomiota rikkomusten luonteeseen (korvaaminen, sekoittaminen, vääristyminen, poissaolo), erottamalla vastakkaiset fonemit, kyky toistaa eri syllabisen koostumuksen sanat. FFN: lle on äärimmäisen tärkeää tutkia äänen analyysin ja synteesin taitojen muodostumista. Suullisen puheen diagnosointi valmistuu tutkimalla sanaston määrällisiä ja kvalitatiivisia ominaisuuksia, puheen kieliopillisen rakenteen ja johdonmukaisen puheen muodostumista.
Kirjallisen puheen diagnosoinnissa paljastuu kirjallisten kirjojen ja niiden luonteen (kirjainten, kieliopintojen jne.) Korvaaminen, lukutaidon taso, virheet, lukemisen ymmärtäminen. Puhekortissa on kiinnitettävä lasten puheenäytteitä, joiden perusteella tehdään päätelmä lapsen läsnäolosta FFN: llä.
Korjaus FFN
Lasten kanssa FFN alaisia koulutusta erityisissä puheterapia ryhmien Kindergarten jossa hyvitetään 10 kuukauden 5 tai 6 vuotta. Opiskelijoille lukemisen ja kirjoittamisen aiheuttamia tauteja FFN, harjoittavat koulun logopunkte. Pääsuunnat logopedic työtä FFN kuuluvat zvukoproiznosheniya korjaus, kehittäminen foneemisten prosessien valmistelut hankintaan lukutaito (koulussa — ehkäisemiseen tai korjaamiseen kirjoitetun kielen häiriöt).
FFN: n korjaamiseen käytettävien logopedisten harjoitusten prosessissa suoritetaan puheen ääntämistä (sanelun selventäminen, asettaminen, automatisointi ja äänen erottelu); foneemisen havaitsemisen, analysoinnin ja synteesin muodostuminen; rikastuttaa sanastoa; sananmuodostuksen ja sananmuutoksen osaamisen kehittäminen, yksinkertaisten ja monimutkaisten lauseiden laatiminen; johdonmukaisen puheen kehittäminen; masteroida lukemisen ja kirjoittamisen perustaidot. FFN: n korjausluokissa käytetään ikä-, eri didaktiikka-tekniikoita, niveltulehdusta ja puheterapiaohjelmaa soveltuvia visuaalisia ja puheemateriaaleja. Logopedinen työ FFN: n korjaamiseksi suoritetaan yksilöllisessä, alaryhmässä ja etusivulla.
FFN-lapset tarvitsevat lapsipsykologin työskentelyä: auditiivisen ja kuulovamman, yleisten ja hienojen motoristen taitojen, muistin ja ajattelun kehittäminen.
FFN: n ennuste ja ehkäisy
FFN: n lasten varhainen havaitseminen ja tarkoituksenmukaisen logopedisen työn tekeminen mahdollistavat äänen puutteen täydellisen korjaamisen ja foneemisen havainnon kehittämisen. On toivottavaa, että foneettinen ja foneeminen alikehittyneisyys on eliminoitava ennen kouluun siirtymistä — tämä on avain lapsen kirjallisen puheen menestykseen.
Varoitus FFN vaatii ennaltaehkäisevää perinataalisten patologia, hoito yleisen terveyden ja tasapainoista kehitystä lasten järjestämisestä asianmukainen puheen ympäristön, aktivoimalla kuuloon huomiota ja gnosiksen perustana muodostumista foneemisten prosesseja. Tärkeää on, että vanhemmat kiinnittävät huomiota lapsensa puheeseen ja ajankohtaiseen puheterapeuttiin pääsemiseksi nykyisten rikkomusten korjaamiseksi.