Paraautizm

Paraautizm – psykogeeninen autismi, jotka syntyvät lapsilla mielenterveyden puutteen perusteella alkuvaiheessa ontogenesis. Viestintätoimintojen rikkominen – ehtyminen tai täydellinen kieltäytyminen viestinnästä, eristyneisyys, menee itseesi. Henkisen ja puheen kehityksessä on viivästyksiä, emotionaalista kypsymättömyyttä affektiivisten vilkkujen muodossa. Muodostunut henkilökohtaisen pallon puute – sosiaalisten toimintojen kehittyminen, heikko vapaaehtoinen toiminta. Perusdiagnostiikkamenetelmät – kliininen keskustelu, katselu, kuulustelemalla vanhempia tai hoitajia. Hoitoon kuuluu psykohorvauksellisia luokkia, farmakoterapia rauhoittavien aineiden kanssa, rauhoittavat lääkkeet.

• Paraautismin syyt
• synnyssä
• Paraautismin oireet
• komplikaatioita
• diagnostiikka
• Paraautismin hoito
• Ennuste ja ennaltaehkäisy

Paraautizm

autismi – kehityshäiriö, jolle on tyypillistä sosiaalisten yhteyksien ja viestinnän häiriö, epänormaali käyttäytyminen stereotypioiden kanssa. etuliite «pari» osoittaa parihautisten kliinistä samankaltaisuutta todellisen autismin kanssa. Näiden kahden sairauden etiopatogeneettisissä mekanismeissa on eroja. Kansainvälinen tautiluokitus ICD-10: llä ei ole diagnoosia, täysin yhdenmukainen psykologisen parautismin ilmentymien kanssa, oireita, jotka on kuvattu parhaiten otsakkeessa «Reaktiivinen mielialahäiriö lapsuudessa». Huippudiagnostiikka tapahtuu 5 vuoden iässä, esiintyvyys on sama kuin poikien ja tyttöjen keskuudessa.

Paraautismin syyt

Paraautiset häiriöt johtuvat altistumisesta lähimpään mikrososiaaliympäristöön. Heidän johtava ja tutuin heistä on mielenterveyshäiriö – joka riistää lapsen stimulaation, sosiaalisen kehityksen kannalta. Tällä perusteella paraautismin kehittämiseen on viisi syytä:

• Yhteyden katkaiseminen «äiti lapsi». Häiriö johtuu lapsen ja äidin tunnepitoisuuden puuttumisesta. Tämä syy on tyypillistä dysfunktionaalisille perheille, joissa äidit kärsivät alkoholismista, huumeriippuvuus, mielenterveyden häiriöt.
• Todellinen orpokoti. Orvokit osoittautuvat tilanteessa, jossa sosiaalinen heikkous on heikentynyt, hylättyjä lapsia, kadun lapset. Sairaaloissa, lasten koteihin ja turvakoteihin oppilaat eivät useinkaan saa tarpeeksi viestintää.
• Aistillinen heikkous. Viestinnän puute voi perustua orgaanisiin sairauksiin, joilla on heikentyneet analysaattorijärjestelmät. Sokeus kuuluu tähän luokkaan, kuurous, hypokinesia aivovaurioiden kanssa.
• Kognitiivinen puute. Paraautismin syy voi olla pitkä «tietoa nälkä». Häiriö kehittyy pikkulapsilla ja vanhemmilla lapsilla, väkivaltaisesti eristetty (pitää vanhempia kellarissa, suljetuissa huoneissa), samoin kuin kasvatettuja eläimiä luonnossa (Mowgli-oireyhtymä).
• Pysyvä uhkatilanne. Lapsen eristäminen tapahtuu psykologisen suojelun reaktiossa hengenvaarallisten tekijöiden pysyvän vaikutuksen alaisena. Esimerkkejä tällaisista tilanteista: säännöllinen fyysinen hyväksikäyttö perheessä, joka asuu sotilaallisen konfliktin episentrumissa.

synnyssä

Psyke-kehityksen johtava rooli kuuluu sosiaalisten tarpeiden muodostumisprosessiin ja ilmentämiseen, vallitseva ruoan ja lämpö tarvitsee. Samaan aikaan fysiologisten tarpeiden tyydyttäminen poistaa negatiiviset tunteet, toimii perustana myönteiselle viestintäkokemukselle. Perus sosiaalisen toiminnan perusta on ohjeellinen vaisto, joka muuttuu vapauden tarpeeksi, kognitiivinen toiminta ja aistillinen nälkä – tehtävät, joka edustaa perustaa viestinnän aloittamiseksi. Ensisijaisen sosiaalistumisen ongelmat, joka perustuu puutteeseen, herättävät henkisen kehityksen muodonmuutosta ja viestinnän vääristymien määrää.

Paraautismissa on tiettyjä haitallisia tekijöitä (puutteellisia vaikutuksia) aivokuoren alikorttisissa rakenteissa ja tertiaarialueilla. Aistien suodattimien estämisen ja herkän hyperpatian esiintymisen vuoksi autistiset käyttäytymishäiriöt kehittyvät suojausmekanismin mukaisesti. Ympäristön ärsykkeiden stimulaation ehtymisen seurauksena etu- ja parietaaliset alueet ovat jäljessä kehitysvaiheessa. Biokemiallisten prosessien tasolla määritetään liiallinen serotoniinivaikutus, oksitosiinin puutos.

Paraautismin oireet

Pikkulapsihäiriöiden dysontogeneesin merkkejä pikkulapsilla edustaa aikuisen puheen emotionaalisen vasteen katoaminen, sellaisia ​​vieraita, uusi asetus, kirkkaat lelut. Yhdenvuotiaat lapset ovat passiivisia ja välinpitämätöntä yrittääkseen kommunikoida. Ne eivät muodosta suuntaa-antavaa refleksia raekuurottaessa, nimeäminen nimi. Ei kiinnostusta peleissä, kuunnella kappaleita, satuja, lullabies, katsella kuvaajia. Ei ole uteliaisuutta eikä pelkoa muutettaessa ihmisiä, olla meluisissa huoneissa. Lapset ovat yhtä välinpitämättömiä eläville ja ei-eläville esineille: ei onnellinen leikkiä lemmikkeillä, älä hymyile herkullisen ruoan ääressä. Toistuva aistillinen stimulaatio aiheuttaa huonoa alustavaa vastausta – silmän seuranta, harvemmin puhe- tai moottorireaktioita.

Varhaislapsuudessa kasvojen ilmeen viivästyminen, zhestikulyatornyh, ääni ja yleiset moottorireaktiot. Karakteristinen välinpitämätön ilme, «dimness» näkymä, monotonia ja letargiaa. Lapset haluavat olla yksin. Pelit ovat yksitoikkoisia, koostuvat manipuloivista toimista: lapset keräävät ja purkavat pyramidin monta kertaa peräkkäin, laita kynät laatikkoon ja vedä ne takaisin, rullaa auto suorassa linjassa edestakaisin, mitään erityistä reittiä. Ei äänikommentteja ja onomatopoesiaa. Motiva pelimallit nopeasti loppuvat, ei halua pelata muiden lasten kanssa. Regressiivisia moottorikomplekseja havaitaan säännöllisesti: sormen imeminen, kääntyvä vartalo, koputtaa noppaa lattialle tai huonekalujen pinnalle. Poissaoloista lapset irtoavat, jäädyttää liikkumatta «tyhjä», hajallaan. Vähemmän tavoittelematonta motorista aktiivisuutta havaitaan – kulkee ympyrässä, hyppy.

Lasten kehityksen dynamiikassa paraautistisen häiriön oireet muuttuvat vähitellen. Esikoululaisilla on myöhemmin puhe ja roolipeli, mutta kyky kommunikoida laajenee. 6-8-vuotiaana esiintyy henkilökohtaisia ​​muodonmuutoksia, kuten mielialattomuuden puuttumista (infantilism) ja kokevat niiden heikkouden. On vaikeaa luoda ystävällisiä yhteyksiä vertaisryhmien kanssa ja kunnioittavia suhteita aikuisiin. Jäävät kehittymättömät sosiaaliset tunteet – lapset eivät voi osoittaa myötätuntoa, rikoskumppanuus, empatia. Luottoluokituslaitoksen ilmentymät vähenevät asteittain, päästä raja-alueelle.

komplikaatioita

Pitkällä kurssilla ja lääketieteellisen ja psykologisen avun puuttuessa para-aoutismi aiheuttaa laajan valikoiman neuroottisia oireita, pääasiallisesti somatisoituna. Paljon enemmän, kuin yleisessä väestössä, on kylmät ja komplikaatioita, taipuvaisille, neurodermatitis, ekseema, kastelu, painajaisia. Lapset ovat alttiita masennuksesta, usein masentuneessa mielialassa, marina. Masennus on ensisijaisesti asteniaa ja adynaamista, ovat ylimääräinen provosoiva tekijä puutteelliselle vääristyneelle tunne- ja henkilökohtaiselle kehitykselle. Muodostunut jatkuva hallitseva asema ja asteittainen painotus alijäämän haltijan, emotionaaliset ja kognitiiviset toiminnot.

diagnostiikka

Huolimatta paraautismia sairastavien lasten tärkeimpiä menetelmiä ovat havainnointi ja keskustelu. Diagnoosi hoitaa psykiatri. Hän arvioi lapsen käyttäytymis- ja emotionaalisia reaktioita, tunnistaa stereotypioita, affektiivinen irtoaminen, poissaolo tai heikkous orientaatiotoiminnasta. Keskustelun aikana asiantuntija panee merkille kiinnostuksensa viestintään, kyky vastata kysymyksiin, pidä silmäkosketusta. Psykiatri saa lisätietoa häiriön oireista vanhempien tai lääkärin ja sosiaalityöntekijöiden tutkimuksessa, nostaa vauva. Erotusdiagnoosi sisältää paraautismin erottamisen seuraavien sairauksien kanssa:

• Varhaislapsuuden autismi. Para-autistisissa tiloissa autistisen vian syvyys on vähäisempi, säilytti kyvyn muodostaa yhteys kosketuskohtaisella stimulaatiolla. Negatiivisuus ilmenee tilannekohtaisesti, jotkut lapset ovat melkein poissa. On olemassa kaksi erillistä häiriön kehittymisjaksoa: jopa 6 vuotta, sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys viivästyy, tämän ikävuoden jälkeen muodostuu puutteellinen persoonallisuus, jolla on vähentynyt tunnepitoisuus.
• Endogeeninen autismi. Toisin kuin skitsofrenian autistiset ilmentymät, paraautismilla ei ole oireita tuottavasta psykoosista – ei harhaluuloja eikä aistiharhoja. Ei ole omaperäisyyttä ajattelussa, laadullisia muutoksia sen toiminnallisella puolella.
• Henkinen hidastuminen. Psykologi suorittaa lisätutkimuksen kognitiivisella alalla. Psykogeenisessä para-auntismissa tunne-käyttäytymispallo on häiriintynyt, ja muistia, älykkyys, puheen taitoja, combinatorics ovat suhteellisen hyvin kehittyneitä. Vaikka CID-oireiden esiintyminenkin, oppiminen säilytetään – lapset voivat oppia kokemuksesta, sopeutumaan muuttuviin tilanteisiin. Puheen erottamiskyky – sisäänpäin suuntautuva, eikä ole vuorovaikutuksessa keskustelukumppanin kanssa.
• Keskushermoston orgaaniset vauriot. Paraautismin ja orgaanisten neurologisten sairauksien komorbutiivisyys on mahdollinen. Tällaisissa tapauksissa diontogeneesin yksittäiset oireet tasoitetaan, joka määräytyy harteisen persoonallisuuden rakenteen perusteella, kehitysvammaisuuden merkkejä ovat enemmän, dysforiset mielialahäiriöt ovat yleisiä, neurologiset oireet.

Paraautismin hoito

Sairaiden lasten tärkeimmät hoitoalueet – psykoopeutustyötä ja huumehoitoa. Kehitysluokkia ovat kliiniset psykologit ja defektologit. Korjaavan toiminnan järjestelyn avainperiaate on maksimoida väliaineen kylläisyys aktivoimalla tekijöitä, vaikuttaa kosketukseen, kognitiivinen ja emotionaalinen osa lapsen psyykeistä. Pienikokoista potilasta käytetään monivärisiä leluja, jotka muunnetaan, toista ääntä, värähtely, valoa ja vaativat jakamista aikuisten kanssa.

Asiantuntijaryhmät työskentelevät kosketuskohtaisen viestintäkanavan kautta (kehittyneimpiä): parantaa kognitiivista toimintaa hieronnalla, erilaisia ​​tekstuuri-ärsykemateriaaleja. Tunnehäiriöiden ilmaantuessa lapsipsykiatri määrää rauhoittavia aineita, rauhoittavia, masennuslääkkeet; epävakaalla käyttäytymisellä, käytetään pieniä neuroleptien annoksia.

Ennuste ja ennaltaehkäisy

Paraautismi viittaa toiminnallisiin, kääntyviin kehityshäiriöihin, sen vuoksi hänen ennustuksensa on suotuisa, kun se on asianmukaisesti suoritettu psykosoijutuksessa. Jos koulutusolosuhteet normalisoidaan 3-vuotiaaksi, oireet vähenevät kokonaan. Myöhemmässä iässä tarvitaan enemmän aikaa ja vaivaa. Patologiset manifestaatiot tasoitetaan, jolloin lapsi voi sopeutua yhteiskuntaan, mutta yksittäiset persoonallisuuden vääristymät voivat jatkua koko elämän ajan. Paraautismin ehkäiseminen – luoda aktiivinen kehitysympäristö ja varmistaa täydellinen tunneyhteys vauvan kanssa. Yksi näistä toimenpiteistä on vierailupäivän käyttöönotto orpokodeissa, jossa samat ihmiset viettävät säännöllisesti aikaa lapsen kanssa viikonloppuisin – pelata, kävely, osallistua kulttuuri- ja urheilutapahtumiin.